مع بدء العام الدراسي في محافظة الحسكة، توثق هذه المشاهد واقعاً مؤلماً تعيشه أعداد من الطلاب داخل بعض المدارس، حيث يجلس الأطفال على الأرض في صفوف تفتقر إلى أبسط التجهيزات، وسط مبانٍ تبدو عليها آثار الإهمال والتخريب.
وتشير المعطيات المحلية إلى أن عدداً من المدارس تعرض خلال السنوات الماضية لعمليات نهب وتخريب طالت تجهيزاتها، إضافة إلى الأبواب والنوافذ، بعدما استُخدمت بعض الأبنية المدرسية كنقاط ومواقع عسكرية خلال فترة سيطرة مليشيات قسد على المنطقة.
واليوم، يدفع الأطفال ثمن سنوات من الإهمال؛ فبدلاً من مقاعد مدرسية وبيئة تعليمية مناسبة، يجدون أنفسهم أمام جدران متصدعة وصفوف شبه خالية من التجهيزات، فيما يحاول المعلمون مواصلة العملية التعليمية بالإمكانات المتاحة.
وتعيد هذه المشاهد إلى الواجهة ملف حماية الأطفال وحقهم في التعليم، في منطقة عانى فيها الأطفال، وفق تقارير حقوقية وأممية سابقة، من تداعيات النزاع المسلح، بما في ذلك مخاطر التجنيد والاستخدام العسكري للأطفال.
المدرسة يفترض أن تكون مكاناً للتعليم والأمان، لا أن تتحول إلى أثرٍ آخر من آثار الحرب.
